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En fin d’année scolaire, les professionnels inscrits au programme Manger, bouger pour ma santé sont invités à renseigner en ligne un questionnaire qui permet d’en avoir une vision complète, de sa réalité et de son évolution dans le temps et sur les territoires.

8430 enseignants, chefs d’établissement, infirmières scolaires, chargés de prévention et animateurs ont participé à cette enquête en 2022.

Principaux résultats de l’enquête :

• 42 264 inscrits dont 35 206 enseignants (mai 2022, tab. 1.1 et 2.4).
• 10 261 bénéficiaires de formation, essentiellement des enseignants (tab. 1.3).
• 2 473 enseignants ont mis en œuvre le programme avec leurs  56 853 élèves (tab. 1.3)
• 5,40 heures en moyenne d’activités en classe (tab. 1.3).
• Avec 7 953 élèves participants, l’Île de France est la région de France où la pénétration du programme est la plus importante (tab. 3.2).
•  66 332 enfants et  63 068 parents ont été sensibilisés par les élèves ayant effectué la dernière séance du programme : “Devenir acteur de la prévention”.   
• 99,12 % des enseignants trouvent le guide plutôt ou très bien fait (tab. 1.10 participation).
• 94,14 % des enseignants ont trouvé la progression plutôt ou très facile à mettre en œuvre (tab. 1.15 participation).
• 99,60 % des enseignants et formateurs sont plutôt ou tout à fait d’accord avec l’affirmation « Ce module permet d’aborder de nombreux points prévus dans les programmes et objectifs du socle commun. » (tab. 1.15 participation)
• 92 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de comportement alimentaire par les élèves (tab. 1.28 participation).
• 88,13 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de citoyenneté (tab. 1.30 participation).
• 92,63 % des enseignants rapportent un impact positif sur le plan des sciences et de la démarche d’investigation (tab. 1.31 participation).
• Après avoir mené le programme Manger, bouger pour ma santé, 96,49 % des enseignants estiment être plus en mesure de mettre en œuvre la démarche d’investigation (tab. 1.20 participation), 100 % d’aborder d’autres sujets de santé (tab. 1.25 participation).
• 91,11 % des professionnels non enseignant déclarent ce programme plutôt ou très utile (tab. 1.68 participation).

Les enquêtes 2010, 2011, 2012, 2013, 2014, 2015, 2016 sont également disponibles.