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Évaluations opérationnelles

En fin d’année scolaire, les professionnels inscrits au programme Manger, bouger pour ma santé sont invités à renseigner en ligne un questionnaire qui permet d’en avoir une vision complète, de sa réalité et de son évolution dans le temps et sur les territoires.

8 880 enseignants, chefs d’établissement, infirmières scolaires, chargés de prévention et animateurs ont participé à cette enquête en 2016.

Principaux résultats de l’enquête :

  • 27 680 inscrits dont 23 183 enseignants (mai 2016)
  • 16 778 bénéficiaires de formation, essentiellement des enseignants.
  • 3 406 enseignants ont mis en œuvre le programme avec leurs 84 865 élèves
  • 5,7 heures en moyenne d’activités en classe.
  • 100 % des enseignants trouvent le guide plutôt ou très bien fait.
  • 94 % des enseignants ont trouvé la progression plutôt ou très facile à mettre en œuvre.
  • 99 % des enseignants et formateurs sont plutôt ou tout à fait d’accord avec l’affirmation « Ce module permet d’aborder de nombreux points prévus dans les programmes et objectifs du socle commun. »
  • 89 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de comportement alimentaire.
  • 77 % des enseignants rapportent un impact positif en termes d’activité physique.
  • 86 % des enseignants rapportent un impact positif en termes de citoyenneté.
  • 93 % des enseignants rapportent un impact positif sur le plan des sciences et de la démarche d’investigation.
  • Après avoir mené Manger, bouger pour ma santé, 92 % des enseignants estiment être plus en mesure de mettre en œuvre la démarche d’investigation, 88 % d’aborder d’autres sujets de santé.
  • 100 % des professionnels non enseignant déclarent ce programme plutôt ou très utile.

Les enquêtes 2010, 2011, 2012, 2013, 2014 et 2015
sont également disponibles.


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